Rozwój przez zabawę - rodzice, Książki

[ Pobierz całość w formacie PDF ]
//-->!!!!www.zrozumiecautyzm.pl!1 z 16!Podręcznik dla rodziców- spojrzenie na terapie!!!!!!!!!!!!!wsparcie dla rodziców i specjalistówcopyright by 2014 Fundacja Zrozumieć Autyzm!!!www.zrozumiecautyzm.pl!2 z 16Podręcznik dla rodziców- terapieObecnie istnieje wiele różnych podejść do autyzmu . Podejścia te , w zakresie filozofii izastosowania często są ze sobą w konflikcie , ponieważ ta dziedzina wiedzy jest dopierow okresie rozwoju.!Niezależnie , które podejście bierzemy pod uwagę ,jeden aspekt jest zgodny we wszystkichpodejściach ; dziecko z autyzmem , rozwija sięznacznie szybciej , jeżeli rodzice są zaangażowani wten program.Rodzice , są największą siłą wżyciumałego dziecka. Codzienna interakcja z twoimdzieckiem dostarcza niezliczonych możliwościsocjalnego zaangażowania , komunikacji i rozwoju wwielu dziedzinach. Zachęcamy cię do poznania , wmiarę możliwości o każdym podejściu i zagłębieniusię w te , które wydaje się najbardziej rozsądne dlaciebie i twojej rodziny.!!!Każdego dnia wpływasz na rozwój swojego dziecka. Ucząc się , możesz zacząć działaćbardziej celowo i wywierać wpływ , który masz.W definicji syndromu autyzmu i szerszej nauki o poszczególnych obszarach wyzwań dlaosób z tą diagnozą , został zrobiony ogromny postęp .Istnieje wiele metodologicznychzagadnień w prowadzeniu rygorystycznych badań empirycznych autyzmu, pozwalającychna jednoznaczne konkluzje w tych badaniach.!!copyright by 2014 Fundacja Zrozumieć Autyzm!!obecnie badania pokazująpraktyce.www.zrozumiecautyzm.pl!3 z 161. Istnieją dowody efektywności różnych terapii , znacząco różniących się w filozofii i2. Nie mażadnegodowodu pokazującego iż któreś podejście jest bardziej efektywne niżinne3.Żadnepodejście nie jest tak samo efektywne dla wszystkich dzieci.4. Nawet dostępne badania obfitują w wiele braków metodologicznych.!Żeglowanieprzez te wszystkie informacje może być dla niektórych rodzicówprzytłaczające , dlatego stworzyliśmy przewodnik , aby pozwolić wam zacząć. Proszęzauważyć ,żejest to dynamicznie rozwijająca się praca i można w niej uczestniczyćprzez dodawanie własnego komentarza na każdej stronie .!Proponujemy , aby rodziny podchodziły do autyzmu na trzech poziomach , aby wyzwaniadzieci podjąć całościowo!terapie społeczno – edukacyjne!!To podejście identyfikuje autyzm na poziomie zachowań . Stosowane są różne metodynauczania w szerokiej gamie ustawień, dla podkreślenia znaczenia szerokiego spektrumcelów społecznych i edukacyjnych , takich jak uwaga , motywacja ,uczenie się przeznaśladowanie, komunikacja , elastyczność myślenia , rozwiązywanie problemów,samopomoc i umiejętności przyjaźni .!Społeczno edukacyjne podejście do autyzmu obejmuje szeroką gamę filozofii , technik iprogramów nauczania . Są to metody mające na celu nauczenie dzieci konkretnychzachowań , od formułowania zdań i matematyki do wyimaginowanej zabawy iwzajemnych rozmów . Niektóre stosowane są w szkołach , inne przeznaczone specjalniedo stosowania w domu , a niektóre na potrzeby różnychśrodowisk. Wiele z tych metod sporządzonych jest przez profesjonalistów , inne opracowane przezcopyright by 2014 Fundacja Zrozumieć Autyzm!zRelate to Atutismwww.zrozumiecautyzm.pl!4 z 16rodziców i zespoły domowych woluntariuszy Fundacja Zrozumieć Autyzm we współpracyczerpie z tego zakresu metod aby pomóc rodzicom dostosowaćprogram odpowiedni dla danej rodziny i danego dziecka.!Poniżej przedstawiamy podsumowanie, stosowanych obecnie najważniejszych metodspołeczno edukacyjnych w podejściu do autyzmu. Po pierwsze jest tu kilka rzeczy co doktórych badacze wydają się zgodni. Czego należy szukać w każdej z metod , jeżelizamierzasz zastosować ją dla swojego dziecka Użyj następujące pytania, aby ocenićkażdą z metod , którą rozważasz aby znależć tę która jest odpowiednia dla twojejrodziny .!Czego należy szukać w społeczno -edukacyjnym podejściu do autyzmu!!1. Czy metoda ta jest zindywidualizowana na potrzeby twojego dziecka ?• Czy cele są odpowiednie do obecnego poziomu rozwoju twojego dziecka• Czy ustanowione cele i sugerowane działania biorą pod uwagę specyficzne możliwości,wyzwania i zainteresowania twojego dziecka• Czy ta metoda będzie odpowiednia dla twojej sytuacji rodzinnej!2. Czy to podejście , w szczególności dla młodszych dzieci, jest oparte na sposobie wjaki dzieci naturalnie się rozwijają Np:• Dzieci nie są biernymi odbiorcami informacji . Głębokie pragnienie zaangażowaniainnych i badaniaświatajest motorem każdej nauki .Czy to podejście sprzyja takiemupragnieniu u twojego dziecka?• Interakcje z rodzicami i opiekunami są kluczowe w procesie rozwoju każdego dziecka.Czy ta metoda uwzględnia twoje codzienne interakcje z dzieckiem ?!!!!!!copyright by 2014 Fundacja Zrozumieć Autyzm!przeżyć) .www.zrozumiecautyzm.pl!5 z 163 Czy metoda ta adresowana jest do zasadniczych wyzwania związanych z autyzmem ?• Społeczno- emocjonalna wzajemność (np. inicjowanie , wspólna uwaga , dzielenie emocji i• Werbalna i niewerbalna komunikacja• Przetwarzanie poznawcze ( tj przetwarzanie czuciowe, abstrakcyjne myślenie , elastycznerozwiązywanie problemów)!Najważniejsze społeczno edukacyjne podejścia do autyzmu!!Społeczno edukacyjne podejścia do autyzmu mają tendencje do podziału nabehawioralne , lub oparte na rozwoju.!Podejście behawioralne( zawierające Applied BehaviorAnalysis, TEACH, i Verbal Behavior )oparte są na założeniu ,że zachowanie( włączając język, umiejętnościakademickie i społeczne ) mogą byćwyuczone , kiedy są nagradzane ( lubwzmacniane) i unika się ich kiedy niesą nagradzane lub karane. Pożądanezachowania są zatem nagradzane a teniechciane nie są nagradzane lubkarane.!!Stopniowo nagrody są zmniejszane , kiedy dziecko nauczy się zachowania na tyle , abystosować je bez konieczności używania wzmocnień zewnętrznych!!!!copyright by 2014 Fundacja Zrozumieć Autyzm [ Pobierz całość w formacie PDF ]

Rozwój przez zabawę - rodzice, Książki

Tematy